NOTRE PROGRAMME
DU SYSTEME LMD.
Licence – Master – Doctorat
Le système LMD (Licence-Master-Doctorat) est un système d’enseignement supérieur adopté par de nombreux pays européens, dont la République Démocratique du Congo. Ce système permet d’harmoniser l’organisation des études supérieures et de faciliter la reconnaissance des diplômes entre les pays.
UN SYSTEME BIEN EN PLACE.
À l’Institut Supérieur Technique et Social de Goma, nous organisons notre système d’enseignement selon le système LMD.
Voici quelques éléments clés de notre système LMD :
Nous proposons des programmes de formation professionnelle en trois grades : la licence (L), le master (M) et le doctorat (D).
Notre institution est fière de proposer des programmes de formation professionnelle de haute qualité pour les étudiants qui cherchent à poursuivre leur carrière dans divers domaines.
Nous offrons des programmes en trois grades différents, chacun conçu pour répondre aux besoins spécifiques des étudiants et les aider à atteindre leurs objectifs professionnels.
Notre programme de licence (L) est conçu pour les étudiants qui cherchent à acquérir une base solide dans leur domaine d’études. Les étudiants peuvent choisir parmi une variété de programmes de licence, chacun offrant une formation pratique et théorique pour les préparer à leur future carrière.
Chaque grade correspond à un nombre d’années d’études : trois ans pour la licence, deux ans pour le master et huit ans pour le doctorat.
Le programme de master (M) est conçu pour les étudiants qui cherchent à approfondir leurs connaissances et à se spécialiser dans leur domaine d’études.
Les étudiants peuvent choisir parmi une variété de programmes de master, chacun offrant une formation avancée et spécialisée pour les préparer à des postes de direction et de gestion.
Notre système d’enseignement est organisé en semestres, avec des unités d’enseignement (UE) qui regroupent des cours, des travaux dirigés et des travaux pratiques.
Cette organisation permet aux étudiants d’acquérir des connaissances théoriques et pratiques dans leur domaine d’études, tout en leur offrant une expérience d’apprentissage complète et équilibrée.
Les cours magistraux (CM) sont des cours théoriques dispensés par un enseignant à un grand groupe d’étudiants. Les CM sont souvent utilisés pour présenter les concepts clés et les théories fondamentales d’un domaine d’études.
Les travaux dirigés (TD) sont des séances de travail en petits groupes, généralement animées par un enseignant ou un tuteur. Les TD permettent aux étudiants de discuter des concepts abordés en CM, de poser des questions et de travailler sur des exercices pratiques.
Les travaux pratiques (TP) sont des séances de travail en laboratoire ou en salle informatique, où les étudiants peuvent mettre en pratique les concepts abordés en CM et en TD. Les TP sont souvent utilisés dans les domaines scientifiques et techniques, mais peuvent également être utilisés dans d’autres domaines pour permettre aux étudiants de développer des compétences pratiques.
Les crédits ECTS (European Credits Transfer System) sont utilisés pour évaluer les résultats des étudiants et faciliter la reconnaissance des diplômes entre les pays.
Les crédits ECTS sont proportionnels au volume de travail à fournir par l’étudiant et permettent de mesurer le niveau d’études atteint. Ils sont calculés en fonction de la charge de travail qui prend en compte les cours magistraux, les travaux pratiques, les séminaires, les stages, les recherches, le travail personnel, les examens, les objectifs de la formation et les compétences à acquérir.
Une année complète d’études ou de travail équivaut à 60 crédits ECTS. Dans le cadre d’une année universitaire classique, ces crédits sont généralement répartis en plusieurs petits modules. En général, une «qualification de cycle court» se compose de 90 à 120 crédits ECTS. Un «diplôme de premier cycle» (licence) se compose de 180 ou 240 crédits ECTS.
L’ECTS permet aux «crédits» acquis auprès d’un établissement d’enseignement supérieur d’être comptabilisés pour l’obtention d’une qualification dans un autre établissement. Les crédits ECTS représentent un apprentissage fondé sur des acquis d’apprentissage clairement définis ainsi que sur la charge de travail qui leur est associée.
Les crédits ECTS sont un outil important pour évaluer les résultats des étudiants et faciliter la reconnaissance des diplômes entre les pays. Ils permettent de mesurer le niveau d’études atteint et de faciliter la mobilité des étudiants entre les établissements d’enseignement supérieur.
Nous offrons des opportunités de mobilité internationale, telles que des échanges universitaires et des stages à l’étranger, pour permettre aux étudiants d’acquérir une expérience internationale et de développer leurs compétences professionnelles.
Notre système LMD est conçu pour offrir une formation professionnelle de haute qualité, reconnue à l’échelle internationale, et pour faciliter la mobilité des étudiants entre les pays.
Si vous avez des questions sur notre système LMD, n’hésitez pas à contacter notre équipe pédagogique pour obtenir des informations supplémentaires.
La science est un domaine fascinant qui nous permet de mieux comprendre le monde qui nous entoure et de développer de nouvelles technologies pour améliorer notre vie quotidienne. La science est une discipline qui vise à créer de nouvelles connaissances dans de multiples domaines, à améliorer l’enseignement et notre qualité de vie. La philosophie des sciences est une discipline philosophique qui vise à comprendre la nature, les méthodes et les conséquences de la science.
La technologie est un domaine qui facilite notre vie quotidienne et la rend plus interconnectée, et ce à quoi s’attendre dans le futur. La technologie est une activité de fabrication et de transformation qui consiste à manipuler une matière pour produire un objet (matériel ou immatériel). La technologie est plus que jamais le produit du progrès scientifique, et les deux domaines sont devenus dépendants l’un de l’autre.
Dans le domaine scientifique, la perfection est un objectif à atteindre pour obtenir des résultats précis et fiables. La précision est un critère important pour mesurer la qualité de la recherche scientifique. Les instruments de mesure, le développement de la physique et la technologie sont des éléments clés qui ont permis d’atteindre un haut niveau de précision dans les sciences.
Cependant, la précision ne doit pas être confondue avec l’exactitude, qui est également un critère important pour garantir la qualité de la recherche scientifique. L’Institut Supérieur Technique et Social de Goma vise donc à atteindre à la fois la précision et l’exactitude pour produire des résultats fiables et pertinents.
L’Institut Supérieur Technique et Social de Goma s’efforce de maintenir un haut niveau de qualité dans ses programmes de formation professionnelle pour former des professionnels compétents et capables de répondre aux défis de la société.
Être sérieux dans le domaine scientifique est une valeur fondamentale à l’Institut Supérieur Technique et Social de Goma. Nous sommes convaincus que la qualité de la recherche scientifique dépend de la rigueur et de la précision des méthodes utilisées.
À l’Institut Supérieur Technique et Social de Goma, nous nous engageons à former des professionnels de haut niveau capables de respecter ces normes de qualité et de rigueur pour produire des résultats scientifiques fiables et pertinents.
Nous sommes convaincus que la recherche scientifique sérieuse et rigoureuse est essentielle pour répondre aux défis de la société et contribuer au développement de notre communauté.
NOTRE PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT